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Si sos de l@s que les gusta sacar fotos y tenés algunas joyitas en tu colección, este espacio es para vos.

Compartí con nosotr@s una foto o una colección de hasta diez fotografías. Solo tenés que seguir estos simples pasos:

 

 1. Seleccioná una o varias fotos que hayas tomado en algún escenario natural, en tu ciudad o en algún viaje.

2. Si elegís una foto, ponele un título y escribí una breve descripción en un documento de Word. (Podés incluir lugar, situación, estación del año, etc.). ¡Sé creativ@!

Si en cambio, elegís varias, incluí números a los títulos de las fotos. Luego, en Word, escribí una descripción de cada una siguiendo el número de referencia. Y por último guardá todos los archivos en una carpeta, y nombrala con tu nombre o seudónimo. Así:

 

               

 

1-Atardecer en iguazú    2-Fogón en la montaña

 

Luego, en Word:

 

 

            

1-Atardecer en Iguazú

   (Descripción)

 

2-Fogón en la montaña

    (Descripción)

 

          (...)

 

Finalmente, creás la carpeta:

 

 

 

        Iñaqui Staroff

 

La numeración nos servirá de referencia para saber en qué orden te gustaría colocarlas.

 

3. Una vez que hayas completado el paso anterior, hacé click en el botón Participar que está abajo, cargá la carpeta que creaste en Añadir archivos, escribí tu dirección de correo, un mensaje contándonos tu región y país y envialo a mascarondeproa@hispavista.com

 

Una vez que hayamos recibido tu carpeta, te enviaremos la confirmación.

 

¡Animate!

 

Inspirate:

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Textos

Matemática y educación

La puerta equivocada

En el año 2014, la Unión Matemática Internacional le entregó al matemático argentino Adrián Paenza el premio Leelavati al mejor difusor de matemáticas del mundo. En la ceremonia de entrega del galardón en el marco del Congreso Internacional de Matemáticos llevado a cabo en Seúl, Paenza pronunció un discurso en el que propone replantearnos la forma en la cual se enseña la matemática; primero nos dicen cómo se resuelve y después nos presentan el problema - nos cuenta.

 

En este discurso, el científico argentino abre la puerta a un debate acerca del camino que elegimos en muchos países para la enseñanza de esta ciencia.

Si sos de los que sufrieron la matemática en la escuela, no pierdas la oportunidad de descubrir si fue el qué o el cómo.

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